Jornal Liberdade
Territórios de Aprendizagem transformam espaços da Educação Infantil em São Bento do Sul

Territórios de Aprendizagem transformam espaços da Educação Infantil em São Bento do Sul

Projeto reúne 38 unidades da Rede Municipal com atividades que estimulam criatividade, autonomia, convivência e protagonismo das crianças

JL
02 de setembro de 2026
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Durante agosto e o início de setembro, as unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de São Bento do Sul estão desenvolvendo o projeto Territórios de Aprendizagem, iniciativa que integra a programação da Semana da Educação Infantil e do Mês da Primeira Infância. Ao todo, 38 unidades participam da ação, cada uma com propostas elaboradas de acordo com a faixa etária e as características dos grupos. Os espaços foram transformados em ambientes temáticos que estimulam a imaginação, a criatividade, a convivência, a autonomia e a participação das crianças. Entre os destaques está o projeto “Castelo Rá-Tim-Bum”, desenvolvido pelo CEIM Algodão Doce a partir de uma proposta apresentada pela professora Geslaine e construída coletivamente pela equipe. As crianças conheceram músicas, personagens, histórias e ambientes relacionados ao programa e agora podem vivenciar essas experiências em um castelo com aproximadamente 30 metros de extensão, produzido com materiais recicláveis e de fácil acesso, como papelão, fita adesiva e canos de PVC. O espaço poderá ser visitado pela comunidade nesta sexta-feira (4), das 7h30 às 17h. Em outras unidades, os territórios abordam temas como culturas indígenas e africanas, regiões do Brasil, fauna, emoções, musicalização, contos, natureza, cores, profissões, dinossauros, folclore, fazendinha, mercadinho, fundo do mar, cinco sentidos e descobertas por meio dos livros. As atividades incluem brincadeiras, experiências sensoriais e artísticas, contação de histórias, investigações da natureza, faz de conta, musicalização e exploração de materiais recicláveis e elementos naturais. A proposta busca transformar os espaços em ambientes de descoberta e aprendizagem, permitindo que as crianças façam escolhas, experimentem, interajam e desenvolvam suas próprias experiências com a mediação dos educadores. A iniciativa também possibilita aos profissionais acompanhar as aprendizagens, potencialidades e aspectos em desenvolvimento de cada faixa etária. A programação teve início no começo de agosto e segue até 4 de setembro em algumas unidades, conforme o planejamento de cada instituição.

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