Professores de Pensamento Computacional participam de formação sobre cultura digital e educação antirracista

A Secretaria Municipal de Educação de São Bento do Sul (SEMED) realizou nesta semana uma formação continuada voltada aos professores do componente curricular Pensamento Computacional da rede municipal de ensino. A iniciativa integra as ações ligadas à Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ).

O objetivo da formação foi promover reflexões sobre a relação entre pensamento computacional, cultura digital e Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), demonstrando como a educação antirracista pode estar presente em diferentes componentes curriculares de forma crítica, contextualizada e significativa.

Durante o encontro, os participantes debateram temas como cultura e cultura digital, representatividade nos espaços digitais, tecnologia e racismo algorítmico, pensamento computacional, computação desplugada e valorização de diferentes saberes e repertórios culturais.

A programação também contou com atividades práticas, nas quais os professores participaram de jogos e brincadeiras inspirados em matrizes culturais africanas e afro-diaspóricas. Entre as experiências desenvolvidas estiveram “Terra e Mar”, “Fogo na Montanha”, “Concentração aos Números” e jogos africanos de tabuleiro como Shisima, Tsoro Yematatu e Yoté.

As atividades possibilitaram trabalhar conceitos ligados ao reconhecimento de padrões, algoritmos, lógica condicional, tomada de decisão e resolução de problemas, articulando a computação desplugada com a Educação para as Relações Étnico-Raciais.

Segundo a SEMED, a formação reforça o compromisso do município com a qualificação contínua dos profissionais da educação e com a construção de práticas pedagógicas alinhadas à equidade, diversidade cultural e valorização das diferentes formas de conhecimento.